（1996年5月15日第八（bā）届全国人民代表大会常务委员会（huì）第十九次会议通过（guò） 2022年（nián）4月20日第十（shí）三届（jiè）全国人民代表大会常务委员会第（dì）三十四（sì）次（cì）会议修订）
第（dì）四章 职业学校（xiào）和职业培（péi）训机（jī）构第五章 职业教（jiāo）育的（de）教师与受教育（yù）者（zhě）第一条（tiáo） 为了推动职业教育高质量发展，提（tí）高（gāo）劳动者（zhě）素质和（hé）技术技能水平（píng），促进就业创业，建设教（jiāo）育强国、人力资源强（qiáng）国（guó）和技能型（xíng）社会，推进社会主义现（xiàn）代化建设（shè），根据宪法，制定（dìng）本法。第二（èr）条 本法所称职业教（jiāo）育，是指为了培（péi）养（yǎng）高素质技术技（jì）能人（rén）才，使（shǐ）受（shòu）教育者具备从（cóng）事某种职业或者（zhě）实（shí）现职业发（fā）展所需（xū）要的职业道德、科学文化与（yǔ）专业（yè）知识、技术（shù）技能等（děng）职业综合素质和行（háng）动（dòng）能力（lì）而实施（shī）的教育，包（bāo）括职业学校教育和职业培训。机关、事业单位（wèi）对其工作人员（yuán）实施（shī）的专门培训由法律、行政（zhèng）法规另行规定（dìng）。第三条（tiáo） 职（zhí）业教育是与普（pǔ）通教（jiāo）育具有同等重要（yào）地（dì）位的教育类型（xíng），是国民教育体系和人力（lì）资源开发（fā）的重要组成部分，是培养多样化人才（cái）、传承技术（shù）技能、促进就业创业的重（chóng）要（yào）途径。国家大（dà）力发展职业教育，推进职（zhí）业教育（yù）改革，提高职（zhí）业教育质（zhì）量（liàng），增强职业教育适应性，建立（lì）健（jiàn）全适应社会（huì）主义市（shì）场经济和（hé）社会发展需要（yào）、符（fú）合技术技能人才成长规律的职业教育制度体（tǐ）系，为（wéi）全面建设社（shè）会（huì）主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。第四条 职业教育（yù）必须坚持中（zhōng）国共产（chǎn）党的领导，坚（jiān）持社会主义办学（xué）方向，贯彻国家的教育方针，坚（jiān）持立（lì）德树人、德技并修，坚持（chí）产教融合、校（xiào）企合作，坚持面向市场、促（cù）进就业，坚持（chí）面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。实施职业教育（yù）应当弘扬社会主义核心价值观，对（duì）受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，培育劳模精神、劳动精神、工（gōng）匠精（jīng）神，传（chuán）授科学文化与专业（yè）知识，培养技术技能，进行职业指导，全面提高受教育者的（de）素质。第六条 职业教育实行（háng）政府（fǔ）统筹（chóu）、分级管理、地方为主（zhǔ）、行业指导、校企合（hé）作（zuò）、社会参与。第七条 各级（jí）人（rén）民政（zhèng）府应当将（jiāng）发展职业教育纳入国民经（jīng）济（jì）和（hé）社会发（fā）展规划，与促进就业创业和推动（dòng）发展（zhǎn）方式转变（biàn）、产业（yè）结构调整、技术优化升级等（děng）整（zhěng）体部署（shǔ）、统筹实施。第八条 国务（wù）院建（jiàn）立职（zhí）业教育工作协调机制，统（tǒng）筹（chóu）协调全（quán）国职业教（jiāo）育工作。国务院教育行（háng）政部门负责职业（yè）教（jiāo）育工作的统筹规划、综合协调（diào）、宏观管理。国务院教（jiāo）育行政部门、人力资源社（shè）会保障（zhàng）行政部门和其他有关（guān）部门在国务院规定的职责范围内（nèi），分别负责有关（guān）的职业教育工作。省（shěng）、自治区、直辖市人民政府应当加强对本行政区域内职业教育工作的（de）领导（dǎo），明确设区的（de）市、县级人民政（zhèng）府职业（yè）教育具体工作职责，统筹协调职（zhí）业教育发展，组（zǔ）织开展督导（dǎo）评估。县（xiàn）级（jí）以上地方人民政府有关部（bù）门（mén）应当加强（qiáng）沟通配合，共（gòng）同推进（jìn）职业教（jiāo）育工作。第九条 国（guó）家鼓励（lì）发展多种层次（cì）和形（xíng）式的职业教（jiāo）育，推进多（duō）元（yuán）办学，支持社会力（lì）量广泛（fàn）、平等参与职业教育。国家发挥企业（yè）的重要办学主体作用（yòng），推动企业深（shēn）度参（cān）与（yǔ）职业教育（yù），鼓励（lì）企业举办高质（zhì）量职（zhí）业（yè）教育（yù）。有（yǒu）关行业主管（guǎn）部门、工会和（hé）中华职业教育社等（děng）群团（tuán）组织、行业组织、企业、事业（yè）单位等（děng）应当依法履行实（shí）施职业教育的义务，参（cān）与、支持或（huò）者开展职业教育。第十条 国家（jiā）采取措施，大力发展技工教育（yù），全面提高产业工（gōng）人素质。国家采取（qǔ）措施（shī），支持举办面向（xiàng）农（nóng）村（cūn）的职业教育，组织开展（zhǎn）农业技能培训（xùn）、返乡创业就业（yè）培（péi）训和职业技（jì）能（néng）培训，培养高（gāo）素（sù）质乡（xiāng）村（cūn）振兴人才。国家采取措施，扶持革命老区、民族地区、边远（yuǎn）地（dì）区、欠发达地区职业教（jiāo）育（yù）的（de）发展。国家采取（qǔ）措施，组（zǔ）织各（gè）类转岗、再就业、失业（yè）人员以及特（tè）殊人群等接受各种形式（shì）的职业教育，扶持残疾人（rén）职业教育的发展。国家保障妇女平（píng）等（děng）接受职业教育的权利。第十一条 实施职业（yè）教育（yù）应当根（gēn）据经济社会（huì）发展需要，结（jié）合职业分类、职业标准、职（zhí）业发展（zhǎn）需求，制定教育标准或者培训方（fāng）案（àn），实行（háng）学（xué）历证书（shū）及其他学业证书、培（péi）训证书、职业资格证书和职业技能（néng）等级证书制度。国家实行劳动者在就业（yè）前或者上岗前接受必（bì）要的（de）职业教育的制度（dù）。第十二条 国家采取措施，提高（gāo）技术技能人才的社会地位（wèi）和待（dài）遇，弘扬劳动光（guāng）荣（róng）、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。国（guó）家对（duì）在职业教育工作中做出显（xiǎn）著成绩的单位和个人按（àn）照有（yǒu）关（guān）规定给予表（biǎo）彰、奖励（lì）。每年（nián）5月（yuè）的第（dì）二周为职（zhí）业教育活动周。第十（shí）三条（tiáo） 国家鼓励职业教育领域的对外交流与合（hé）作，支（zhī）持引进境外优（yōu）质资源发展职业教育，鼓励有条（tiáo）件的职业教育机构赴境外办学，支（zhī）持开展多（duō）种形式的职业教育（yù）学习成果（guǒ）互认。第（dì）十四条 国家建立健（jiàn）全适（shì）应经济社会（huì）发展需要，产教深度（dù）融合，职业学校教（jiāo）育和职业培训（xùn）并重，职（zhí）业（yè）教育（yù）与普通教育相互融通（tōng），不（bú）同层次职业教育有（yǒu）效贯（guàn）通，服（fú）务全民终身学（xué）习的（de）现代职业教（jiāo）育体系。国家优化教育结构，科学配置教育（yù）资源（yuán），在义务教育后的不（bú）同阶段因地制宜、统筹推（tuī）进（jìn）职业教育与（yǔ）普通教育协调发（fā）展。第十五条 职业学（xué）校教育分为中等职（zhí）业学校（xiào）教育、高等职业学校教育。中等职业学校教育由高级中（zhōng）等（děng）教育层次（cì）的中等职业学校（含技工学（xué）校）实施（shī）。高等职业学校（xiào）教育由专科、本科（kē）及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校（xiào）实施。根据高等职业（yè）学（xué）校设（shè）置制度（dù）规定（dìng），将符合条件的技师学院纳入高等职业（yè）学（xué）校（xiào）序列（liè）。其他学校、教育机（jī）构或者符合条件的企业、行（háng）业组织按照（zhào）教育行政部门的统筹规划，可以实施相应（yīng）层次的职业（yè）学校教（jiāo）育或（huò）者（zhě）提供（gòng）纳入人才（cái）培养方案（àn）的学分课程。第十六条 职业培训包括（kuò）就业前（qián）培训、在（zài）职（zhí）培训、再就业培训（xùn）及其他职业性培训（xùn），可以（yǐ）根据实际情况分（fèn）级（jí）分类实施。职业培训可以由相（xiàng）应的（de）职业（yè）培训机构、职业学校实施。其（qí）他学校或（huò）者教育（yù）机构以及企业、社会组（zǔ）织（zhī）可（kě）以根据办学能（néng）力、社会（huì）需求，依法开展（zhǎn）面（miàn）向社会（huì）的、多种形式的（de）职业培训。第十七条 国家建（jiàn）立（lì）健全各级（jí）各类学（xué）校教育与职业（yè）培训学分、资历以及其他学习成果的（de）认证、积累和转换机制，推进职业教育国家学分银行建设，促进职业教育与普通教育的学习成（chéng）果融（róng）通、互认（rèn）。军队职业技能等（děng）级纳入国（guó）家职业（yè）资格认证和（hé）职业技能等级（jí）评价体（tǐ）系。第十八（bā）条 残疾人职业教育除由残疾人教（jiāo）育机（jī）构实施（shī）外，各级各（gè）类（lèi）职业（yè）学校和职（zhí）业培训机构及其他教育机构应（yīng）当按照国家（jiā）有关（guān）规定接纳残（cán）疾学生，并加强无障碍环（huán）境建设，为残疾学生学（xué）习、生活提（tí）供必要的帮助和便（biàn）利。国家采取措施，支持残疾人教育机构、职业学校、职（zhí）业培训机（jī）构（gòu）及其他教（jiāo）育机构开展或者联合（hé）开展残（cán）疾（jí）人（rén）职业教育。从事残疾人职业教育的（de）特殊教育教（jiāo）师按（àn）照规定享受特殊教育津贴。第十九（jiǔ）条 县级以上人民政府教育（yù）行政部门应当鼓励和支持普通中小（xiǎo）学、普通高等（děng）学校，根据（jù）实际需要增加职业教育相关教学内容，进行职（zhí）业启蒙、职业认知、职业体验，开展职（zhí）业规划指导、劳（láo）动教育（yù），并组织、引导职业学校、职业培训机构、企业（yè）和行业组织等提供（gòng）条件和支持。第二十条 国务院教育行政部门会同有关部门根据经济社会发展（zhǎn）需（xū）要和（hé）职业教育特点，组织制定、修订职业教育（yù）专业目录，完善（shàn）职业教育教学等标准，宏观管理指导（dǎo）职业学（xué）校（xiào）教（jiāo）材建设。第二十（shí）一条 县级（jí）以上地方人民政府应当举办或者（zhě）参与（yǔ）举办发挥骨干和（hé）示范作用的职业学校、职业培训（xùn）机构，对（duì）社会力量依法举（jǔ）办的职业学校和职业培训机构给予（yǔ）指导和扶持。国家（jiā）根据产业（yè）布局和行业（yè）发展（zhǎn）需要（yào），采取措施，大（dà）力发（fā）展先（xiān）进制（zhì）造等产业需（xū）要（yào）的（de）新（xīn）兴专业，支（zhī）持高水平职业学校、专业建设。国家采取措施，加快培养（yǎng）托育、护（hù）理、康养（yǎng）、家政等方（fāng）面技术技能人才。第二十（shí）二条（tiáo） 县级人民政府（fǔ）可以根据县域经济社会（huì）发展的需要（yào），设（shè）立职业教育中心学校，开（kāi）展多种形式（shì）的职业教育，实（shí）施实用技术培（péi）训。教育行政部门可以委托（tuō）职业教育中心学校承担教育教（jiāo）学指导、教育质量评价、教（jiāo）师培训等职业教育公共管（guǎn）理和（hé）服务工作（zuò）。第二十（shí）三（sān）条 行业主管（guǎn）部（bù）门按照行业、产业人才需（xū）求（qiú）加强（qiáng）对职业教育的指导，定期发布人才需求信（xìn）息。行业主管部门、工（gōng）会和中华职业（yè）教育（yù）社（shè）等群团组（zǔ）织、行（háng）业组织可以根据（jù）需要，参与制定职业教（jiāo）育专业目录（lù）和相关职业教育标准，开（kāi）展人才需求预测、职业生涯（yá）发展研究（jiū）及信息咨询（xún），培育供需匹配的产（chǎn）教融（róng）合（hé）服务组织，举办或者联合举办职业学校、职（zhí）业培训机构，组织、协调、指导相关（guān）企（qǐ）业（yè）、事业（yè）单位（wèi）、社（shè）会组织（zhī）举办职业学校（xiào）、职（zhí）业（yè）培训机构。第二十四条 企业应当根据（jù）本单位实际，有计划（huá）地对本单位的职工和准备招用的人员实施职（zhí）业教育，并可以设置专职或者兼职实施（shī）职业教育（yù）的岗位（wèi）。企业应当（dāng）按照（zhào）国家有（yǒu）关规定实行培训（xùn）上岗（gǎng）制度。企（qǐ）业招用的（de）从事技术工种（zhǒng）的劳（láo）动者，上岗前必须进（jìn）行安全生产教育和技术培训（xùn）；招用的从事涉及公（gōng）共安全（quán）、人身（shēn）健康、生命财产安全等（děng）特（tè）定（dìng）职业（yè）（工种（zhǒng））的劳动者（zhě），必（bì）须经过培训并（bìng）依法取得职（zhí）业资格（gé）或者特种（zhǒng）作（zuò）业资格。企业开展职业教（jiāo）育的（de）情况应当纳入（rù）企业社会责任（rèn）报告。第二（èr）十五（wǔ）条 企业可以利用资本、技（jì）术、知识、设（shè）施、设备、场地和管（guǎn）理等要素，举办或者联合举办（bàn）职业学（xué）校、职业培训机构。第（dì）二十六条（tiáo） 国（guó）家鼓励、指导（dǎo）、支持（chí）企业和其他（tā）社会（huì）力量依法举办职业学（xué）校（xiào）、职业培训机构。地方各级人民政府（fǔ）采取（qǔ）购买（mǎi）服务，向学生提供助学贷（dài）款、奖助学金（jīn）等（děng）措施，对（duì）企业（yè）和其（qí）他社会力量依法举（jǔ）办的职业学校和职业培（péi）训（xùn）机构予以扶持；对其中的非（fēi）营利性（xìng）职业学校和职业（yè）培训机构还可（kě）以采取政（zhèng）府补贴、基金奖（jiǎng）励、捐（juān）资（zī）激励（lì）等扶持措施，参照同级同（tóng）类公办学校生均经费等（děng）相关（guān）经（jīng）费标准和支持政（zhèng）策给予适当补助。第二十七条 对深度（dù）参与产教融合、校企合作，在（zài）提升技（jì）术技能人才培养质量（liàng）、促进就业中发挥重要主体作用的企（qǐ）业，按照规定给予奖励；对（duì）符合（hé）条件认定为（wéi）产教融合型（xíng）企业的，按照规定给予金融、财政（zhèng）、土地等（děng）支（zhī）持，落实教（jiāo）育费（fèi）附加、地方教育附加减免及其他税（shuì）费优惠。第（dì）二十八（bā）条 联合举办（bàn）职业学校、职（zhí）业培训机构的（de），举办者（zhě）应当签订联合办（bàn）学协议，约定各方权（quán）利义（yì）务（wù）。地方各级人民政府及行（háng）业主（zhǔ）管部（bù）门支持社会（huì）力量（liàng）依法参与联合办学，举办多（duō）种形式的职业学校、职（zhí）业培训（xùn）机构。行业主管部（bù）门、工会（huì）等群团组织、行业（yè）组织、企业（yè）、事（shì）业单位等委托学（xué）校（xiào）、职业培（péi）训机构实（shí）施职（zhí）业教育（yù）的（de），应（yīng）当签订委托合同。第二十九条（tiáo） 县级以（yǐ）上人民政府应当加强职业教育实习实训（xùn）基地建设（shè），组织行业主管部门、工会等群（qún）团组织、行业（yè）组织（zhī）、企（qǐ）业（yè）等根据区（qū）域或者行业职业教育的（de）需要建设高水平、专业化、开放共（gòng）享的产教融合实习实训基地，为职业学校、职业培训机构开展实习实训和企业开展培（péi）训提供条（tiáo）件和支持。第三十（shí）条 国家推（tuī）行中国特色学徒制，引导企（qǐ）业按照岗位总（zǒng）量的一（yī）定比例（lì）设立学徒岗（gǎng）位（wèi），鼓励和支持有技术（shù）技能人才培养能力的企（qǐ）业特别是产教（jiāo）融（róng）合型（xíng）企业与职业学校（xiào）、职业培（péi）训机构开展合作，对新招用职工、在岗职工和转岗职工进行学徒培训，或者与（yǔ）职业学（xué）校联合招收学生，以工学结合的方式（shì）进行学徒培养。有关企业（yè）可（kě）以按照（zhào）规（guī）定享受补贴（tiē）。企业（yè）与（yǔ）职业（yè）学校联合招收学生，以工学结合的方式（shì）进行学徒（tú）培养的，应当签订学徒（tú）培养协议（yì）。第三十一条（tiáo） 国家鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材（cái）开发，将新技术、新（xīn）工艺（yì）、新理（lǐ）念纳入职业（yè）学校教材，并可以通过活页式教（jiāo）材等多种方式进行动态更新；支（zhī）持运（yùn）用信息技术和其他现（xiàn）代化教（jiāo）学方式，开发职业教（jiāo）育网络课程等学习资源，创新教学方式和学校（xiào）管理（lǐ）方式，推动职业（yè）教（jiāo）育信息化建设（shè）与融合应用（yòng）。第三（sān）十（shí）二条 国家（jiā）通过组织（zhī）开展职业（yè）技能竞赛（sài）等活动（dòng），为技术技能人才提供展示技能、切磋技（jì）艺的平台，持（chí）续（xù）培（péi）养（yǎng）更（gèng）多高素质（zhì）技（jì）术技能人才、能工巧匠和（hé）大国工匠。第四章 职业学校（xiào）和（hé）职业培训（xùn）机构第三十三（sān）条（tiáo） 职业学校的设（shè）立（lì），应当符合（hé）下列基本条件：（三）有与所实施职业（yè）教育相适应（yīng）、符合规定（dìng）标（biāo）准和安全要求的（de）教学及实（shí）习（xí）实（shí）训场所、设（shè）施（shī）、设备以（yǐ）及课程体系、教育教学资源（yuán）等；（四）有必（bì）备的办（bàn）学资金和与办学（xué）规（guī）模相适应的稳定经费来源。设立中等职业学校（xiào），由县级以上地方人民政（zhèng）府或者有关部门按照（zhào）规定的权限审批；设（shè）立实施（shī）专科层次教育（yù）的高等职业学（xué）校（xiào），由省（shěng）、自治区、直辖市人民（mín）政府审批（pī），报国（guó）务（wù）院教育行政部门备案；设立实施本科（kē）及以上层（céng）次教育的高等（děng）职业学校，由国务院（yuàn）教育行政部门审（shěn）批。专（zhuān）科层次高等职业学校设置的培养高端技术技能人才的部分专业，符合产教深度融合、办学（xué）特色鲜明、培养质量较高等条件的，经（jīng）国务院（yuàn）教育行政部门审批，可（kě）以实施本科层次的职业（yè）教育。第三十四条 职业培（péi）训机构的设立（lì），应当符合下列基本（běn）条件：（二）有与培（péi）训任务相（xiàng）适应的（de）课（kè）程体系（xì）、教（jiāo）师或者其（qí）他授课人（rén）员、管理（lǐ）人员；（三）有与培训任务（wù）相适应、符合安全要求的场（chǎng）所、设施、设备；职（zhí）业培训机构的设立、变更和终止，按照国（guó）家有（yǒu）关规定执行。第三十五条（tiáo） 公办职（zhí）业（yè）学校实行中国共产党职业学校基层组织领（lǐng）导的校长负责制，中国共产（chǎn）党（dǎng）职业（yè）学（xué）校基层组织按照中（zhōng）国共产党章（zhāng）程（chéng）和（hé）有关规定，全面领导学校工作（zuò），支持校长独立负责（zé）地行使职（zhí）权。民办职业学校（xiào）依法健全决策机（jī）制（zhì），强化学校的中（zhōng）国共产党（dǎng）基层组（zǔ）织政治功（gōng）能，保证其在学校重大事项决策、监督、执行各环节有效（xiào）发（fā）挥作用。校长全面负责本学校教学、科学研究和其他行政管理工作。校长通过校（xiào）长（zhǎng）办公会或者校务会议行使职权，依法接受监督。职业学校可以通过（guò）咨询、协商等多种形式，听取行（háng）业组（zǔ）织（zhī）、企业（yè）、学校毕业生等方面代表的意见（jiàn），发挥其（qí）参与学校建（jiàn）设、支持学校（xiào）发展的作用。第三十（shí）六条 职业学校应当依法办学，依据（jù）章程（chéng）自主管理。职业（yè）学校在办（bàn）学中可（kě）以（yǐ）开展下列活动：（一）根据产业（yè）需（xū）求，依法自（zì）主设置专业；（二）基于职（zhí）业教育（yù）标准制定人才培养方（fāng）案，依法（fǎ）自主选（xuǎn）用或者编写专（zhuān）业课程教（jiāo）材；（三（sān））根据（jù）培（péi）养技术技（jì）能人才的需要，自主设置学习制度，安排教学过程；（四）在基本学制（zhì）基础（chǔ）上，适当调整修业年（nián）限，实行弹性学习制（zhì）度；（五）依（yī）法自主选聘专业课教（jiāo）师。第三十七条 国（guó）家（jiā）建立符合职业教育特（tè）点的（de）考试招（zhāo）生制度。中等职业学校可以按照国家有关规定，在有关专业实行与高等职业学校教（jiāo）育的贯通招生和培（péi）养（yǎng）。高等职业学（xué）校可以按照（zhào）国家有关规定，采（cǎi）取文化素质与职业技能相结合的考核方式招收学生；对有突出（chū）贡献的（de）技术技能人（rén）才（cái），经（jīng）考核合格，可以破格录取。省级以（yǐ）上人民政（zhèng）府（fǔ）教育行（háng）政部门会同同级人民政（zhèng）府有（yǒu）关部（bù）门建（jiàn）立职业教育（yù）统一招生平台，汇（huì）总（zǒng）发（fā）布实施职业教育的（de）学校及其专业设置、招生（shēng）情况等信息，提供查询、报考等（děng）服务。第三（sān）十（shí）八条 职业（yè）学校应当加强校风学风、师德师（shī）风建设，营造良好学习环境，保证（zhèng）教育（yù）教学质量。第三十九条（tiáo） 职业学校应当建立健全就业创业促进机制，采取多种形式为学（xué）生提供职业规划、职业体验、求职指导等就业创业（yè）服务，增（zēng）强学（xué）生（shēng）就业创业能力。第四十条 职（zhí）业学校、职业培（péi）训（xùn）机构（gòu）实（shí）施职（zhí）业教育（yù）应当注重产教融合，实行校（xiào）企（qǐ）合作（zuò）。职业学校、职业（yè）培训机（jī）构可以通过（guò）与行业组织、企业、事业单位等共（gòng）同举办（bàn）职业教育机构、组建职业教育集团（tuán）、开展订单培养等多种形式进行合作。国家鼓励职业学校在招生就业、人才培（péi）养方案（àn）制定、师资队伍建（jiàn）设（shè）、专业规划（huá）、课程（chéng）设置、教（jiāo）材开（kāi）发、教学设（shè）计、教学实施、质量评（píng）价、科（kē）学研究、技（jì）术服务、科技成果转化以及技术技能（néng）创新（xīn）平台（tái）、专业化（huà）技术转移机构、实习实训基地建（jiàn）设等方面（miàn），与（yǔ）相关行业（yè）组织、企业、事（shì）业（yè）单位（wèi）等建立合（hé）作机（jī）制。开展（zhǎn）合作（zuò）的，应当（dāng）签（qiān）订协议，明确双方（fāng）权利义务。第（dì）四十一条 职（zhí）业学校、职业（yè）培训（xùn）机构开展校企合作、提供社（shè）会服务或者以实习实训为目（mù）的举办企业、开展（zhǎn）经（jīng）营活动取得的收入用于改善办学条件；收入的一定比（bǐ）例（lì）可以用于支付教师、企业专家、外（wài）聘人员和受教育者（zhě）的（de）劳动报酬，也（yě）可（kě）以作为绩效（xiào）工资来（lái）源，符合国家规（guī）定的可以不受绩效工资总量限制。职业学校（xiào）、职业培训机构实施前款规定的活（huó）动，符合国（guó）家有关规定的，享受相关税费优惠政策。第四十二条（tiáo） 职业学校按照规定的收费标准和办（bàn）法，收取学费和其他（tā）必要费用；符合国（guó）家规定条件的，应当予以（yǐ）减免；不得以介绍（shào）工（gōng）作、安排实习实（shí）训等名（míng）义（yì）违法收取费用。职业培训机构（gòu）、职业学校面（miàn）向社（shè）会开（kāi）展培训（xùn）的，按照（zhào）国家（jiā）有关规定收取费用。第四十三条 职业学校、职（zhí）业培训机构应当建立健全教（jiāo）育质量（liàng）评价制度，吸纳行业组织、企业等（děng）参与（yǔ）评价，并及时公开相关信息，接受教（jiāo）育（yù）督导和社会（huì）监督。县级以上人民（mín）政府教育（yù）行政（zhèng）部门（mén）应（yīng）当会同有关部门、行业组织建立（lì）符合职业（yè）教育特（tè）点（diǎn）的（de）质量评价体系（xì），组织或者委托行业组织、企业（yè）和第三方专（zhuān）业机（jī）构，对职业学校的办学质量进行评估，并（bìng）将评估（gū）结果及时（shí）公开（kāi）。职（zhí）业（yè）教（jiāo）育质量评价应当突出就（jiù）业导向，把受教（jiāo）育（yù）者的职业道德、技术技能水平、就业质量作为重要指标（biāo），引（yǐn）导职（zhí）业（yè）学（xué）校培养高素（sù）质技术技能人才。有关部门应当按照各自职责，加强对职业学校、职业培训（xùn）机构的监（jiān）督管理。第（dì）四十四条 国家保障职业教育教师的权利（lì），提高其专业素质（zhì）与社会（huì）地位。县级以上人（rén）民（mín）政府及其有（yǒu）关（guān）部（bù）门应（yīng）当将职业教育教师的培养培（péi）训工作纳入教师队伍建（jiàn）设规划（huá），保证职业教育教师队伍（wǔ）适应（yīng）职业（yè）教（jiāo）育发展的需（xū）要。第四十（shí）五条（tiáo） 国（guó）家建立健全职业教育教师培养（yǎng）培训体系。各级人民（mín）政府应（yīng）当采取措（cuò）施（shī），加强职业教育教师（shī）专（zhuān）业（yè）化培养培训，鼓励设立专门的职业教育师范院（yuàn）校，支持高等学校（xiào）设立相关（guān）专业，培养职业教育教师；鼓励行业组织、企业共同参与职业教育教师培养培训。产教融合型企业、规模以上企业应（yīng）当安排（pái）一定（dìng）比例的（de）岗位（wèi），接纳职业学（xué）校、职业培训机构教师实践。第四十六条 国家建立健全（quán）符合职业教育特（tè）点和（hé）发展要求的职业学校（xiào）教师岗位设置（zhì）和职务（wù）（职称）评聘（pìn）制度。职（zhí）业学校（xiào）的专业课教师（含实习指导（dǎo）教师）应当具有一定年（nián）限的相（xiàng）应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平。具备条（tiáo）件的企业、事业单位经营管理和专业技术人员（yuán），以（yǐ）及（jí）其他（tā）有专业知识或者特殊技（jì）能的人员，经教育教学能力培训合格的，可以（yǐ）担任（rèn）职业学校（xiào）的专职或者兼职（zhí）专（zhuān）业课（kè）教师；取得教师资格的，可以根据其技术（shù）职称聘任为相（xiàng）应的教师（shī）职务。取得职业（yè）学校（xiào）专业课教师资格（gé）可（kě）以（yǐ）视情况降低学历要求。第四十（shí）七条（tiáo） 国家鼓励职业（yè）学校聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠、非物（wù）质文化遗（yí）产代表性传承人等高技能人才，通（tōng）过担（dān）任（rèn）专职（zhí）或者兼职专（zhuān）业课教师、设立工作室等方式，参与人才培养、技术开发、技能传承等工作（zuò）。第（dì）四十八条 国家制（zhì）定职业学校教职工配备基本标准。省（shěng）、自治区、直（zhí）辖（xiá）市应当根据（jù）基本标准，制（zhì）定本地区（qū）职（zhí）业（yè）学校（xiào）教职工配备标准。县级以上地方人民政府应当根（gēn）据教职工配备标准、办学（xué）规模等，确（què）定公办职业学校教（jiāo）职工人员规模（mó），其中（zhōng）一（yī）定比例可以（yǐ）用于支持职业学校面向社会（huì）公开招聘专业技术人员、技能（néng）人才担（dān）任专职或（huò）者兼（jiān）职教师。第四（sì）十九条 职业（yè）学校学生（shēng）应当遵守法律、法（fǎ）规和（hé）学生行为规范，养（yǎng）成良好的职（zhí）业道（dào）德、职业精神和行为习惯，努力学习，完成规定（dìng）的学习任务，按照要求（qiú）参加实习实训，掌握（wò）技术技能（néng）。职业学（xué）校学生的（de）合法权益，受法律保护。第五十条 国（guó）家鼓励企（qǐ）业、事业单位（wèi）安（ān）排实习岗位，接纳职业学校和职业培训机构的学生实习。接纳实习的单（dān）位应当保障学生在（zài）实习期间按照规（guī）定享受休息休（xiū）假、获得劳动安全卫生保护、参加相（xiàng）关保（bǎo）险、接（jiē）受职业技能指导等权利；对上岗实习的（de），应当签（qiān）订实习协议，给（gěi）予适当的（de）劳（láo）动报酬。职业学校和职业培训（xùn）机（jī）构应当（dāng）加强对实习实训学生的指导（dǎo），加强安全生产教育，协（xié）商（shāng）实习单（dān）位安排与学生所（suǒ）学专业相匹配的岗位（wèi），明（míng）确实习（xí）实训内容和标（biāo）准，不得安排学生从事与所学专业无（wú）关的实习实训，不得违反（fǎn）相（xiàng）关规定通过人力资源服务机构、劳务（wù）派遣单位，或者通过非（fēi）法从（cóng）事人力资（zī）源服（fú）务（wù）、劳务派遣（qiǎn）业务的单（dān）位（wèi）或个人组织、安（ān）排、管理学生实（shí）习实训。第五十一条 接受职业学校（xiào）教（jiāo）育，达到（dào）相（xiàng）应学业（yè）要求，经学校考核合格的（de），取得（dé）相应的学业证（zhèng）书（shū）；接受职业培（péi）训（xùn），经职（zhí）业培训机构或者职（zhí）业学（xué）校考核（hé）合格的，取得相应（yīng）的培（péi）训（xùn）证书；经符合国家规定的（de）专门机构（gòu）考核（hé）合（hé）格（gé）的，取（qǔ）得相（xiàng）应（yīng）的职业资格（gé）证书或者职业（yè）技能等级证书（shū）。学业证书、培训（xùn）证书、职业资格证书和职业技能（néng）等级证书（shū），按照国（guó）家有（yǒu）关规（guī）定，作为受（shòu）教（jiāo）育者从（cóng）业的凭证（zhèng）。接受职（zhí）业（yè）培训取得（dé）的职业技能等级证书、培训证书等学（xué）习成果，经职业学（xué）校认定，可以转化为相（xiàng）应的学历教育学（xué）分；达到（dào）相应（yīng）职（zhí）业学（xué）校学业（yè）要求的，可以取得相应的学业证书。接受高等（děng）职（zhí）业学校（xiào）教育，学业水平（píng）达到国家规定（dìng）的学（xué）位标准的，可以依法申请相应学位。第五十二条 国家建立对职业（yè）学（xué）校（xiào）学（xué）生的奖励（lì）和资助制（zhì）度，对特别优秀的学生进行（háng）奖励，对经济困难的学（xué）生提供资（zī）助（zhù），并（bìng）向艰苦、特殊（shū）行业等专业学生适当倾斜。国（guó）家根据经（jīng）济社会（huì）发展情况适时（shí）调整奖励和资助标准（zhǔn）。国家支持企业、事业单（dān）位（wèi）、社会组织及公民个（gè）人按照（zhào）国家有关规定设立职业（yè）教育奖学金、助学金，奖励优秀学生，资助经济（jì）困难的学生。职业学校应当（dāng）按（àn）照国家有关（guān）规定从事业（yè）收入或者学（xué）费（fèi）收入（rù）中提取一定比（bǐ）例资金，用于奖励和资助学生。省、自治（zhì）区、直（zhí）辖市人民政府有（yǒu）关部门应（yīng）当完善职（zhí）业学校资助资金管（guǎn）理制（zhì）度，规（guī）范资（zī）助资金管（guǎn）理使用。第五十三条 职业学校学（xué）生在（zài）升（shēng）学、就业、职业发展等方面与（yǔ）同层次普（pǔ）通（tōng）学校学生（shēng）享有平等机会（huì）。高（gāo）等职业学校和实施（shī）职业教育（yù）的（de）普通高等学校应当在（zài）招生计划（huá）中（zhōng）确定相应比例或者采取单独考试办（bàn）法，专门招收职（zhí）业学校毕业生。各级人民政（zhèng）府（fǔ）应当创造公（gōng）平就业环境。用人单位不（bú）得设置妨碍职业学校毕业生平等就业（yè）、公平竞争的报（bào）考（kǎo）、录用、聘用条件（jiàn）。机（jī）关、事业单位、国有企业（yè）在（zài）招录（lù）、招聘技术技能岗位人员（yuán）时，应（yīng）当明确技（jì）术技能（néng）要（yào）求，将技术技（jì）能水（shuǐ）平作（zuò）为录用、聘用的重要条件。事业单位公开招聘中有（yǒu）职业（yè）技能等级（jí）要求的岗位，可以适当降（jiàng）低（dī）学历要求（qiú）。第五十四条 国（guó）家优（yōu）化教育经费支出结构，使职业教（jiāo）育经费投入与职业教育发（fā）展需求相适应，鼓励通过多（duō）种渠道依法筹集发展职业教育的资金。第五十（shí）五（wǔ）条 各级人民政府应当按照事权和支出（chū）责任相适应的（de）原（yuán）则，根据职业教育办学（xué）规模（mó）、培养成本和办（bàn）学质量等落（luò）实（shí）职业（yè）教育经费，并加强预算绩效（xiào）管理，提高资金使用效（xiào）益。省、自治区（qū）、直辖市人（rén）民（mín）政府应当制定本地区职业学校生均经费标（biāo）准或者公用（yòng）经费标准。职业学校举办者应当按照生均经费标（biāo）准或者公用经费标准按时、足额拨付经费，不断改（gǎi）善办学条件。不得（dé）以学费（fèi）、社会服务收入冲抵生均拨（bō）款。民办职业学校举办者应当参照（zhào）同层（céng）次职业学校生均经费标准，通过（guò）多种渠道筹措（cuò）经费。财政专项安（ān）排、社会（huì）捐赠指定（dìng）用于职业教（jiāo）育的经费，任何（hé）组织和个（gè）人不得挪用（yòng）、克扣。第五十六条 地方各级人民政府（fǔ）安排地方（fāng）教育附加等方面（miàn）的经费，应当（dāng）将其中（zhōng）可（kě）用于职业教育的资金（jīn）统筹（chóu）使用；发挥失业（yè）保险（xiǎn）基金作用，支（zhī）持职工提升职业（yè）技（jì）能（néng）。第（dì）五十七条 各级人民（mín）政府（fǔ）加大面向农（nóng）村的（de）职（zhí）业教育投入（rù），可以将农村科学技术开发、技术推广的经费适（shì）当用于农村（cūn）职（zhí）业培训（xùn）。第五十八条 企（qǐ）业应当根据国（guó）务院规定（dìng）的标准，按照职工（gōng）工资总额一（yī）定比例（lì）提取和使用（yòng）职工教育经费。职（zhí）工教育经费可以（yǐ）用于举办职业教育机构、对本单（dān）位的职工和准备招用人员进（jìn）行（háng）职业教育等（děng）合理用途，其（qí）中用于企（qǐ）业一线职工职（zhí）业教育的经费应当达到国家（jiā）规定的比例。用人单（dān）位安排职工到（dào）职业（yè）学校或者职业培（péi）训（xùn）机构接受职（zhí）业（yè）教育的，应当在其接受职业教育期间依法支付工资，保障相关（guān）待遇（yù）。企业设立具备生产与教学功能的产（chǎn）教融（róng）合实（shí）习实训基地所发（fā）生的费用，可以参照职业（yè）学校（xiào）享受（shòu）相应的用地（dì）、公（gōng）用事业费等优（yōu）惠。第（dì）五十九条（tiáo） 国家鼓（gǔ）励金融机构通过提供金（jīn）融服（fú）务支持发展（zhǎn）职业（yè）教育（yù）。第六十（shí）条（tiáo） 国家鼓励企业、事业单（dān）位、社会组织及公民个人（rén）对职业教育（yù）捐（juān）资助学，鼓励境外的组织（zhī）和个人对职业教育提供资助和捐赠。提供的资（zī）助和捐赠（zèng），必须用于职业教育。第六十（shí）一条 国（guó）家鼓励和（hé）支（zhī）持开展职业教育的科（kē）学技（jì）术研（yán）究、教（jiāo）材和（hé）教学资源开发，推进职（zhí）业（yè）教育资源（yuán）跨区域、跨行业、跨部门共建共享。国家逐步建立反映职（zhí）业教育特点和（hé）功（gōng）能的信息统计和管理体系。县级以上人民政府及其有关部（bù）门应（yīng）当建立健全职业教育服（fú）务和保障体（tǐ）系，组（zǔ）织（zhī）、引导工会等（děng）群团（tuán）组织（zhī）、行业组织（zhī）、企业（yè）、学校等（děng）开展职业教育研究（jiū）、宣传推广、人才供需（xū）对接等（děng）活（huó）动（dòng）。第（dì）六十二条（tiáo） 新闻媒体和职业教育有关方面应当积极开展职业教育公（gōng）益宣传，弘扬（yáng）技术技能人才成长成才（cái）典型事迹（jì），营（yíng）造人人努力成（chéng）才、人人皆（jiē）可成（chéng）才、人人尽展其才的良好社会（huì）氛围。第六（liù）十三条 在职业教（jiāo）育活动中违（wéi）反（fǎn）《中（zhōng）华人民（mín）共和国教育法》、《中华（huá）人民共和国劳动（dòng）法》等有关（guān）法律（lǜ）规（guī）定的，依（yī）照有关法（fǎ）律（lǜ）的规定给予处罚。第六十四条 企业（yè）未（wèi）依（yī）照本（běn）法规定（dìng）对本单位（wèi）的职工和准备招（zhāo）用（yòng）的（de）人员实施（shī）职业教育、提（tí）取和使用（yòng）职工（gōng）教育经（jīng）费（fèi）的，由有关（guān）部门（mén）责令改正；拒不改正（zhèng）的，由县级以上人（rén）民政（zhèng）府收取其应当承担的职工教育经费，用于职业教育。第（dì）六（liù）十五条 职业学校、职业培训机构在（zài）职业教育活动中违（wéi）反本法规定的，由教（jiāo）育行（háng）政部门（mén）或者其他有关部门责（zé）令改正；教育教学质量低下或者管理混乱，造成严重（chóng）后果的，责令暂停招生、限期（qī）整顿（dùn）；逾期不整（zhěng）顿或（huò）者经整顿（dùn）仍（réng）达不到要求的，吊（diào）销办学许可证或者责令停止办学。第六十六（liù）条 接纳职业学校和（hé）职业（yè）培训机构学生实习的单（dān）位违反本法规定，侵害学生休（xiū）息（xī）休假、获得劳动安全（quán）卫生保护、参（cān）加相关保（bǎo）险、接受职业技能（néng）指导等权利的，依法（fǎ）承担相应的（de）法律责任。职业学校、职业（yè）培训机构违反本法（fǎ）规定，通过（guò）人力资源（yuán）服务机构、劳务（wù）派遣（qiǎn）单位或者非法从事（shì）人（rén）力资源服务、劳务派遣业务的单位或个人组织、安排、管（guǎn）理学生（shēng）实习实训（xùn）的，由（yóu）教（jiāo）育行政部（bù）门、人力资（zī）源社（shè）会保障（zhàng）行政部门或者其他有关部门责令（lìng）改正，没收违（wéi）法所得，并处违（wéi）法所（suǒ）得一倍以上五倍以下的罚款；违法所得（dé）不足一万元的（de），按一（yī）万元计算。对前款规定的人力资源（yuán）服务机（jī）构、劳务派遣单位（wèi）或（huò）者非法（fǎ）从事（shì）人力资源服（fú）务、劳（láo）务派遣业务的单位或个人，由（yóu）人力（lì）资源社会保障行政部门或者其他有关部门责令改正（zhèng），没收违法（fǎ）所得，并处（chù）违法所得一倍（bèi）以上五倍以（yǐ）下的罚款（kuǎn）；违法所得不足一万（wàn）元的，按一万元（yuán）计算。第六十七条 教育（yù）行政部门（mén）、人（rén）力资源社会保障行（háng）政部门或（huò）者其他（tā）有关（guān）部门的工作人员（yuán）违反本法规（guī）定（dìng），滥用职（zhí）权（quán）、玩忽（hū）职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪（zuì）的，依法（fǎ）追究刑事责任。第六十八（bā）条 境外（wài）的组织和个（gè）人在境内（nèi）举办职（zhí）业学校、职业培训机（jī）构，适（shì）用本法；法（fǎ）律、行（háng）政法规另有规（guī）定的，从其规定（dìng）。第六十九条 本法自（zì）2022年5月1日起施行。
